[VIP第1年] 指数:3
网络在线教育的好处：发展学生的个性：远程学习可以灵活地支配时间，并且不受任何限制，只要具备基本上网条件即可实现。学习过程是个体行为(初学阶段)到群体行为(讨论阶段)再到个体行为(自测)。与传统学习过程——群体行为(教师授课阶段)到个体行为(作业考试)比较，突出了个体作用。这一过程不是简单的形式变化，而是为个性化素质教育创造条件，北京直播工作室，北京直播工作室，北京直播工作室。突出个性意味着个人创新，由此形成的思维灵活性及思维表达新颖性是传统授课方式达不到的。传统授课方式使中学生的思维活动被约束在教师对知识建构之上，实现的是思维求同。网络课程中学生面对有机联系的结构，实现的是思维求异。这无疑是符合当今社会对人才的要求。在线直播教育的好处和劣势：“无纸化”在线教育直播系统能够为学校节省大笔资金，也更环保。北京直播工作室
现场直播活动环节问题注意：1.话筒：防止干扰：现场所用的话筒本身的频率干扰、对讲机的干扰、安检设备的干扰等。彩排时有些干扰频率不一定出现，到了正式演出时，各个工作岗位的对讲机及安检设备都打开了，有可能对话筒造成干扰。较好提前了解正式演出时无线设备的使用情况，了解其频率，做到心中有数，在彩排时尽可能请各协作部门人员把所有设备一起打开测试。重要活动还可以使用扫频仪等设备进行现场无线电频率的监测分析。2.调音台及音源 ：大型直播活动，调音台及音源要有备份。现在活动演出时，设备大多用笔记本，演员一般把音乐用U盘带来播放，注意此时一定要把素材拷贝到电脑里，而不是插着U盘播放。之前有演出彩排时使用U盘播放，彩排完把U盘拔走，正式演出时出现只有播放清单而没有内容的情况。北京直播工作室在线直播教育的好处和劣势：在线直播系统可以实时录屏。
在线直播的优势：网络给受众的，不光有参与感，还有更大的选择空间。看电视，人们较多可以同时浏览两个画面（在拥有一台画中画电视机的前提下）。而在网络上，人们可以同时打开多个窗口，对不同网站进行比较。这种由鼠标指挥的选择比由摇控器指挥的选择来得更快、更有效。所以受众的自得到了更好的发挥，这也就决定了他们对网站的成败起着更多的决定作用。几秒之差，可能就使他放弃一个网站，而选择另一个网站。网络没有播出时间的限制，这也使用户可以选择自己方便的地方、方便的时间去观看错过的直播。从这一点看，虽然网上的视频、音频信息传送质量不尽如人意，但是在大型体育报道中，运用音频、视频手段来播新闻和比赛实况，还是非常有必要的。有总比没有好。
现场直播活动环节问题注意：1.现场电力保障：要综合考虑现场灯光、音响、大屏、舞台机械等用电负荷情况，以及现场供电的方式，是采用双回路供电，还是单回路加发电车供电，或是双回路加发电车供电。2.灯光系统安全：大部分活动或演出都是在晚上进行，需考虑以下安全性： 1.供电安全：电力容计算要留有余量，并且考虑到烟机、干冰机等其它舞台效果设备的用电功率； 2.要考虑三相平衡的问题： 设计灯位图时要计算，尽量使三相负荷平衡，减少中线电流，减少谐波； 3.控制台备份：为保证直播安全尽可能准备备份控台，视频君推荐较好是热备份；4.灯架、灯具悬挂的安全问题：要系好保险绳、电缆接头、插头等并且要采用欧标、国标灯光设备专们插头，不能有电线裸露，要有安全地接；5.考虑防水措施问题； 6.做好强弱电缆走线的防护，主要部位使用线槽走线。直播前准备：视频号里可以提前预约，直播时间尽量选在流量大的时段。
直播：直播（live）是指广播电视节目的后期（haobc）合成、播出同时进行的播出方式（广播电视词典定义），是充分体现广播电视媒介传播优势的播出方式。网络媒体自身还没准确抽象概括出网络直播的界定，为方便起见，不妨参照传播学及电视现场直播的概念给网络直播下个简单的定义：在现场随着事件的发生、发展进程同步制作和发布信息，具有双向流通过程的信息网络发布方式。其形式也可分为现场直播、演播室访谈式直播、文字图片直播、视音频直播或由电视（第三方）提供信源的直播；而且具备海量存储，查寻便捷的功能。现场直播活动环节问题注意：控制台备份：为保证直播安全尽可能准备备份控台。深圳发布会直播哪家好
现场直播活动环节问题注意：减少中线电流，减少谐波。北京直播工作室
直播授课或网络授课应该有哪些注意事项：设置课程回放，温故而知新：学生借助直播后的回放，及时回顾课堂上的知识点，做好笔记，快速巩固。老师可以根据课程内容，在PPT、班级微信群、QQ群等地方布置作业，让学生完成后拍照上传并进行批改。这里使用了云端录制和自动转存点播功能，方便学生课后回看，随时随地移动学习。针对直播回放视频，可以剪辑成3种视频课件：（1）15秒朋友圈短视频，剪辑课程中精彩画面，吸引学生；（2）30秒~1分钟知识点短视频，剪辑课中某个知识点和干货，让学生碎片化学习；（3）5分钟~12分钟视频微课，课堂内容精华，方便学生回顾、预习。除了视频内容的剪辑制作，老师在课堂上的重点讲解内容，也可以整理成文章、知识点卡片，发放给学生。北京直播工作室
文章来源地址: http://cmgd.m.chanpin818.com/bcqdsb/qtbcqdsb/deta_8890015.html
免责声明： 本页面所展现的信息及其他相关推荐信息，均来源于其对应的用户，本网对此不承担任何保证责任。如涉及作品内容、 版权和其他问题，请及时与本网联系，我们将核实后进行删除，本网站对此声明具有最终解释权。